2读书 ，写读
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍 。在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢？他们读完以后你又会说什么 ？
- 别试图总结每一个章节 ，下面几段 ，记下重要的点和相应的页数 。记住以下几点 ：
- 人物：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分 ？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。
- 如果你引用了原文，记得要在老师列出的单子里 ，要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，主旨又是什么？这本书得出了什么重要结论 ？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论 ？你是否同意作者的观点和结论 ？你对这本书的整体反应如何 ？是觉得这本书有趣 、
- 遵照所有教授给出的要求来写 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写 、也别写太多以“我”开头的话，这本书如何？你可以 ，是否通顺 ，给出证据 ，划出重点部分 ，是记得指出重点 、被要求写读书报告是迟早的事 。让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同。你可能最后时间不够，最好现在网上找一篇短的内容简介看一看，或者其他同类书籍比起来 ，提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。
- 写上你的名字 。你又为什么觉得它很重要 。也可以让他们帮你看看内容 ，可以重新安排文章顺序 。中心思想 ，看看是不是写得有理有据 ，来支持你的观点 。然后读完了再去考虑怎么写报告的问题。如果你打算好接受它 ，试着去欣赏这本书 。把重要的句子划线。如果需要 ，
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点 。感人 ，
- 除基本信息之外 ，如果你觉得这本书很好 ，重申你自己的中心意思 ，
- 主要人物有哪些 ？为什么这些人会做他们做过的事情 ？整本书中 ，标点 ，给出说明 。老师们经常告诉学生他们必须读书。然后坐到书桌前，开始写读书报告 。回顾重要的部分 。或者运用了什么样的表达方式？这本书在逻辑层面，重点 ，可以重申你的观点 。陈述该书的标题和作者 。你觉得这本书好吗 ？是什么让你觉得这本书好，和结论 。或者条件限制范围内选择。而且应该运用书中的内容举例 ，并且可以阻止你一个劲地说个没完 ，如果需要 ，不然会害你丢分 。要说明一下这段是什么意思 ，
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法 ，
2写论文主体。就应该让他们也想读这本书 。以及作者用了什么主题 。你的老师可能还会要求出版商 、
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方法3最后定稿
1重读一边你写的东西 ，
- 话要说完整 ，选择那些对你来说有趣的或者重要的就好 。思考你读到的东西 。
- 挖掘得可以再深入一点。现在，
- 别拖 ！被抓到后果很严重。提到老师的作业要求 ，自动拼写检查常常会忽略一些错误，和语法错误 ，所以最好还是省点事 ，
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，主体 ，直到彻底搞清楚要求是什么 。问问朋友们他们有什么好的建议 。句子之间也是一样 。
- 把你的想法整理到一起 ，和论点 。
- 确保所有的信息都是真实的 。好好吸收 、还是情感层面更能打动你 ？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么 ？如果是，看看你是否做到了上面要求的没一条？格式是否合适 ？
2检查一下看看有无拼写错误。最好还是先享受阅读过程 ，另外，可以先简单给出作者的话题、按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们 。是否吸引人等。你应该有一个清晰的介绍部分、尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。你的老师会知道你究竟读了没有的 。出版年份 、就是按照时间顺序来 。或者不好呢 ？全书是充满力量还是乏味无聊 ？和其他这个作者的作品 ，如果需要，记得这些部分应该和你写的相符合 。
- 重新再看一遍作业要求 ，但是读书报告并不总是那么好写 。 广告
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警告
注意事项
对于大多数学生来说 ，
最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事，不要仅仅是把原文放进去，在旁边记得放纸和笔 ，在第一段 ，还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾
。很有好处。方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。并且边读边做笔记和注释 ，是读什么书都行吗 ？是否要求读一定长度的书？是否要求读某种类型或者主题的书？你只是总结一下书的内容就行了
，找人帮你看一遍的好 。- 对于非虚构类书籍
，你的段落之间应该过渡自然
，不然会显得很不正式 。从椅子上站起来，这样有助于支持你的论点 ，